【逗陣好聚-共生社區共學團 小學群課堂】共享互助力

你有想過方案不同的利害關係人,想要的是什麼嗎?

北區的幸福名山與立賢社區各帶著關心的族群、想嘗試的方向而來,在第一堂課程中,大家各自把想做的事說出來,也各自把不同世代如何互動有初步的想像,先從最小可能的行動出發。
但這次第二次的團體課,導師特別指出,我們常常衝很快,有時候很需要慢下來梳理。
透過工具,兩個社區細細盤點了方案的關鍵內部資源、服務對象以及外部資源,再試著換位思考他們的需求,接著再去尋找共同性。在下筆時,很難能夠很快地就想出來,這是慢下來的目的,更細緻的看見不一樣的需求。
這樣的推進,兩個社區讓方案不急著產出,而有機會更能嘗試把不同的關係圈在一起。
Ps. 這次的立賢社區導覽讓人重新認識唭哩岸,希望下次還有機會聽到更完整的導覽!